三 | 如何尊重孩子的成长规律，科学做好学段衔接?一起来看“十问十答”—— 01 幼儿园要为幼儿入学做什么准备?
幼儿园以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等全方面的入学准备。
英国苏塞克斯公爵夫妇哈里王子与梅根·马克尔又成为报纸头版头条人物了。
五 | 从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、良好的情绪情感，到大班下学期，有针对性地帮助幼儿初步了解小学的学习生活，建立积极的入学期待。
六 | 据《每日邮报》当地时间5月10日头版头条报道，当日，哈里梅根夫妇“偷摸”在英国会合后，由伦敦转道尼日利亚，开始他们为期72小时的西非“皇家”之旅，略带嘲讽的是，《邮报》将皇家（Royal）字样加上了引号，似在暗讽两人既然不是高级王室成员，就没有所谓“皇家”之旅。
七 | 生活准备。
八 | 引导幼儿学会自我管理和服务，如独立整理物品、主动如厕、增减衣物、按时作息等，培养生活自理能力。社会准备。
九 | 但不管《邮报》用什么样的语气报道，哈里梅根的话题度的确是高，在这篇超长报道后，很快出现了2300余条评论，只是留言者大多并没有对梅根表示欣赏与赞美之意。为幼儿创造大量的分享、合作、倾听、交流的学习机会，逐步丰富积累社会交往技能。学习准备。在游戏中引导幼儿有计划、持续、专注地完成任务，独立思考解决问题，逐步养成良好的学习习惯。
本周，哈里王子一直在他的家乡英国，他是去参加“不败运动会”十周年庆典活动的，这一运动会也算是跨国性质的，旨在帮助退伍的、特别是受伤与患病的老兵，这几乎是哈里王子保持的仅有的、与英国王室曾经相关的事业之一。 02 幼儿园严禁哪些“小学化”做法?
学前教育法明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。
十 | 幼儿园应警惕：教育内容的“小学化”。
昨日（即当地时间5月9日），公爵夫人梅根·马克尔悄然从洛杉矶飞抵英国伦敦希思罗机场，在机场的VIP套房与丈夫“秘密”相聚，而后，两人登上英国航空公司飞往阿布贾的国际航班，坐在波音777的头等舱，用帘子和其他乘客相隔。提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容，给孩子布置与小学教育内容相关的家庭作业，组织相关考试等。教育方式的“小学化”。
十一 | 该航班由于原定飞行员生病，不得不紧急更换，导致延误。
两人此行的目的地是尼日利亚。以集体上课方式组织幼儿一日活动，通过机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能强化训练等。据说梅根发现自己有着43%的尼日利亚血统，所以更乐于到这里会寻找家庭历史。教育环境的“小学化”。
十二 |
在这场刚刚开始的尼日利亚之旅中，哈里王子又讲起母亲戴安娜王妃去世后所遭受的痛苦。活动室布置得像小学教室，缺乏幼儿游戏空间和玩教具材料，为幼儿提供小学课本和练习册等。
10日早上，苏塞克斯夫妇抵达阿布贾几小时后，便来到乌斯光路学院会见官员和学生，这所学校是由哈里梅根的阿奇韦尔基金会资助的。在这里，哈里发表演讲，讲到心理健康问题，他说，世界各地都存在着心理健康“耻辱”心态，太多人不想谈论它，但实际上，这房间里的每个人，不管是最小的还是最年长的，都有着自己的心理健康状况，承认今天是糟糕的一天没有什么耻辱，比如，当你家里失去亲人而你不知道该向谁求助时—这当然是哈里王子曾经经历过的，他在13岁时便失去母亲戴安娜王妃，但始终强调这件事也似乎并不合理。
十三 |
对于哈里的这种表现，英国主持人皮尔斯·摩根的评价较为中肯，他说，其实我们每个人都曾失去亲人，这会带来痛苦是一种正常现象，但平常人做的是接受它，而不是像哈里这样将它挂在嘴边，甚至将它变成一种财富。 03 小学如何让新生更好地适应学习生活?
小学应将一年级第一学期设置为入学适应期，重视入学适应教育，用好地方课程、校本课程和综合实践活动组织开展入学适应教育活动，确保课时安排。
从照片来看，哈里梅根在尼日利亚的活动还是挺受欢迎的，两人面带笑容，完全是以前作为王室高级成员访问非洲时的样子。有点让人吃惊的是，梅根的长裙是一件露背装，在这样的场合似有不妥。学校要关注一年级学生的生理和心理需要，科学调整低学段的课程教学及管理方式，合理安排作息，创设适切的学习环境，保护学生学习的积极性，并为学生提供一定数量的图画书、玩具和操作材料，帮助他们逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的学习方式转变。 04 小学一年级如何实施好零起点教学?
小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，根据国家义务教育课程标准，面向全体学生，合理安排教学进度，严格执行教学计划，不以部分学生超前掌握的知识水平为教学起点，不因部分学生提前学习了课本知识就随意加快进度、提高难度。从学生身心特点和接受能力出发，采取游戏化、生活化等方式，提升课堂教学的趣味性和参与度，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和学习态度。
在2300余条评论中，少有人赞赏这对夫妇。 05 小学一年级拼音教学应该注意什么?
汉语拼音是语言学习工具，学习汉语拼音主要是为了帮助孩子逐步掌握独立识字的能力。新教材小学一年级上册拼音教学内容为三个单元，学校要保障至少6—8周的教学时长，给学生充足的学习时间，教师不应随意加快教学进度。教材根据儿童语言学习规律和实际，放缓一年级识字和拼音教学的坡度安排，先学习一些字形简单、构词率高、生活中常用的汉字，然后再学习汉语拼音。教师要领会这种教材安排，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在识字运用中巩固拼音，不要人为拔高拼音学习的难度。 06 小学一年级数学教学应该注意什么?
一年级学生认知以具体形象思维为主、注意力集中时间短，因此数学教学应强化探究性、体验式学习，将数学知识嵌入游戏和学生熟悉的真实生活情境，充分利用实物操作帮助学生理解概念，放缓课堂节奏，合理安排内容梯度。有人指出，乌斯光路学院是尼日利亚最好的学校之一，并不能代表尼日利亚，如果梅根真想了解故乡的真实情况，应该做别的选择，但有网友立即回复说，梅根要过王妃的生活，怎么会去真实的、贫穷的地方呢？表现一下便好。
有人评价起梅根的穿着，表示疑惑，梅根既有钱也有人脉，为何总是穿着不得体呢？这件衣服除了露背之外，还过长，容易导致摔跤。教师要关注学生的个体差异，因材施教，通过课堂观察、课后交流了解学生的原有经验和发展水平，尊重学生在发展速度与水平上的差异，有针对性地为每个学生搭建适应阶梯。
十四 | 07 小学一年级有哪些作业和考试管理要求?
学校应该严格落实作业和考试的管理要求。小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，回家后的时间留给学生进行阅读、运动和适当的家务劳动等，让学生慢慢适应小学学习，减轻其课业负担。
。一年级也不进行纸笔考试，可以通过口头测验、课堂观察、成长记录等多种方式了解学生的学习过程、学习态度和学习成果，保护学生的好奇心和求知欲，不过早地将考试和分数压力传导给学生。 08 如何家校协同做好学段衔接工作?
学校应重视与家长沟通，了解学生发展基础、个性特点等基本情况，及时与家长分享学生的成长和进步，认真倾听家长的意见和建议。
十五 | 通过家访、家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学衔接理念和知识，帮助家长解决困惑，引导家长树立正确的教育观念，合理安排孩子课余生活，多与孩子谈心谈话，不额外布置其他家庭作业，营造良好的家校共育氛围。 09 初中学校如何帮助新生尽快适应中学学习?
初中学校应注重做好课程小初衔接，探索初小联合教研，开学首月尝试放缓教学进度，减缓学习坡度，给学生接受和适应的时间。老师应指导学生掌握学习方法，以多种方式指导学生适应初中多学科学习，教会学生如何做课堂笔记、整理错题本、制定周计划等。教师要做好学情跟踪，及时关注有特殊需要的同学，给予有针对性的个性化指导。 10 初中学校怎样帮学生做好入学心理调适?
初中学校应注重社交支持，可以通过入学教育、班级文化建设、运动会、社团招新等活动，让每个学生都能找到志同道合的伙伴，建立对学校和班级的归属感。
